1. 개요[편집]
Typoglycemia
Aoccdrnig to a rseearch taem at Cmabrigde Uinervtisy, it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoatnt tihng is taht the frist and lsat ltteer be in the rghit pclae. The rset can be a taotl mses and you can sitll raed it wouthit a porbelm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe.
캠릿브지 대학의 연결구과에 따르면, 한 단어 안에서 글자가 어떤 순서로 배되열어 있지는는 중하요지 않고, 첫 번째와 마지막 글자가 올바른 위치에 있는 것이 중하다요고 한다. 나머지 글들자은 완전히 엉진망창의 순서로 되어 있라을지도 당신은 아무 문제 없이 이것을 읽을 수 있다. 왜하냐면, 인간의 두뇌는 모든 글자를 하하나나 읽는 것이 아니라 단어 하나를 전체로 인하식기 때이문다.
윗글을 다시 한번 한 글자 한 글자씩 자세히 들여다보자. 그냥 슥 훑었을 때와는 분명히 다른 느낌이 들 것이다. 물론 외국인은 원어민보다 잘 파악한다. 바꿔 말하면, 이런 트릭에 잘 안 낚일수록 그 언어를 못 한다는 얘기. 글을 휘리릭 넘겨읽지 않고 꼼꼼히 톺으면서 교열·윤문하는 일을 많이 해본 사람들이나, 의미 단위로 끊어 읽는 것이 애초에 잘 안 되는 난독증 환자들도 이런 오타를 잘 식별하는 편이다.
본래 2000년대 초부터 미국에서 이메일로 돌던 글을 번역한 것으로 원문은 능률교육 고1 교과서 1과 본문에 실려있기도 하다. 한국에서는 2007년 무렵에 펌글로 돌기 시작했다. 이후로 워낙에 유명해져서 첫 글자와 마지막 글자를 그대로 둔 채 가운데 글자만 순서를 바꾸는 아나그램을 캠릿브지 대학의 연결구과라고 부르기도 한다.
스펀지에서도 다뤄진 적이 있다.
어쩌다 어른에서는 관계가 생성하는 효과에 관해 설명하는 도중에 나왔다.
2. 설명[편집]
단어 우월 효과(word superiority effect)라고 하는 심리 효과에 의한 현상이다.[1] 여기서 단어 우월 효과란, 사람이 단어를 인식할 때 개별 문자의 집합으로 인식하는 게 아닌 단어의 총체적 이미지로 인식하는 효과를 뜻한다. 단어 우월 효과의 등장 이전엔 개별 문자를 인식함으로써 단어를 인식한다고 생각해왔기 때문에 이 이론의 등장은 단어 인식에 대한 큰 변화를 가져왔다.
더 자세한 설명은 비록 영문이긴 하나 이 사이트[2]에서 찾아볼 수 있다. 정리와 설명이 매우 잘 되어있는 편이다.
조금 다른 얘기이긴 하지만, 결과물이 비슷해서 혼동되는 경우도 있다. 예를 들어 '위키피디아'를 처음 듣는 사람이 '~~피아' 같이 기존에 흔히 듣던 명명법과 혼동하여 '위키디피아'로 잘못 알아들은 후 그걸 계속 위키피디아(o)가 아닌 위키디피아(x)로 사용하게 되는 것이나, '위키리크스'를 처음 들었을 때에 '~~리스크'가 익숙했던 나머지 혼동하여 위키리스크(x)로 잘못 쓰게 되는 경우와는 다른 얘기이다. 스튜디오와 어스에 익숙해져서 잘못듣게 되는 스튜어디스와 스튜디어스의 경우도 있다.stew the earth
더 자세한 설명은 비록 영문이긴 하나 이 사이트[2]에서 찾아볼 수 있다. 정리와 설명이 매우 잘 되어있는 편이다.
조금 다른 얘기이긴 하지만, 결과물이 비슷해서 혼동되는 경우도 있다. 예를 들어 '위키피디아'를 처음 듣는 사람이 '~~피아' 같이 기존에 흔히 듣던 명명법과 혼동하여 '위키디피아'로 잘못 알아들은 후 그걸 계속 위키피디아(o)가 아닌 위키디피아(x)로 사용하게 되는 것이나, '위키리크스'를 처음 들었을 때에 '~~리스크'가 익숙했던 나머지 혼동하여 위키리스크(x)로 잘못 쓰게 되는 경우와는 다른 얘기이다. 스튜디오와 어스에 익숙해져서 잘못듣게 되는 스튜어디스와 스튜디어스의 경우도 있다.
3. 오해[편집]
많은 사람들이 캠브릿지 대학에서 연구한 것이라 알고 있지만[3]사실 케임브리지 대학교에서는 이 현상에 대해 연구를 한 적이 없다. 이는 1999년 그레이엄 롤린슨(Graham Rawlinson)이란 사람이 뉴 사이언티스트(New Scientist) 학술지에 1976년 작성한 본인의 박사학위 논문을 언급하면서 보낸 편지다. 그는 노팅엄 대학에서 박사학위 논문을 단어 인식에 있어서 글자 위치의 중요성이란 주제로 작성하였고 영어 기준으로 처음과 끝 2글자를 남기고 섞어도 이해가 가능하다고 언급했다.
4. 한계[편집]
이 현상을 가지고 설명하지 못하는 경우도 많다. 대표적인 것 두 가지를 꼽자면 첫째로 긴 단어에는 적용이 되지 않는다는 것, 그리고 가운데 글자 순서를 바꾸는 방식에 따라 인식이 쉬워지기도 하고 어려워지기도 한다는 것이다.
긴 단어의 경우 앞 글자와 맨 뒷글자만 놔둔다고 해서 다 올바른 단어로 인식되진 않는다. 예를 들어 'ifokcufehtkcabhctibosyadyrevesihtekilsrabekamf' 나 'Fctiiuililipooaihnlcaiiccifnn' 등. 원래도 매우 길어 난해한 곡 제목들인데 더욱 난해해지게 된다. 저렇게 원래부터 난해한 단어까지 갈 것도 없이 당장 한국어의 경우 "그럼 정말 막데겠막하는요." 정도만 되도 이미 원 문장을 추론하기 어려워진다.청문란각인감자양초상당연구대모은접[4] 게다가 단어가 길수록 가운데 글자배열을 마구잡이로 섞을 수가 있는데, 어떤 배열은 쉽게 파악되고 어떤 배열은 파악하기가 힘들다. 긴 단어는 아니지만 elephant만 놓고 보더라도 epeanhlt, ehenplat, eelpahnt 등으로 섞을 수가 있으니 한 번 시도해보자. 배열에 따라 파악 난이도가 달라진다. 단어를 문자로 썼을 때 그 고유 형태를 보존하고 있는 곳이 많을수록 인식률이 높아진다. 예를 들면 위의 예시에서 elephant의 상부로 돌출된 두 막대기와 하부로 돌출된 막대기의 위치를 모두 보존하는 형태인 elaphnet는 완전히 다른 형태인 epheanlt보다 인식률이 높다.
일반적으로는 문장 단위로 읽기 때문에 크게 문제가 되지는 않지만, 개별 단어로 들어가면 한 언어의 아나그램이 다른 언어의 단어가 될 수도 있어 단어만 적어놓을 경우 다국어 사용자에겐 효과가 없기도 하다.
긴 단어의 경우 앞 글자와 맨 뒷글자만 놔둔다고 해서 다 올바른 단어로 인식되진 않는다. 예를 들어 'ifokcufehtkcabhctibosyadyrevesihtekilsrabekamf' 나 'Fctiiuililipooaihnlcaiiccifnn' 등. 원래도 매우 길어 난해한 곡 제목들인데 더욱 난해해지게 된다. 저렇게 원래부터 난해한 단어까지 갈 것도 없이 당장 한국어의 경우 "그럼 정말 막데겠막하는요." 정도만 되도 이미 원 문장을 추론하기 어려워진다.
일반적으로는 문장 단위로 읽기 때문에 크게 문제가 되지는 않지만, 개별 단어로 들어가면 한 언어의 아나그램이 다른 언어의 단어가 될 수도 있어 단어만 적어놓을 경우 다국어 사용자에겐 효과가 없기도 하다.
5. 관련 문서[편집]
- 아나그램 - 아그나램이 아니다.
- 일베 합성사진 유통 사건 - 어떤 글자를 ILBE로 수정하는 경우가 가장 흔한 케이스.