|| [[파일:attachment/23452352.png|width=200]] || [[파일:타케우치 01.png|width=250]] || || 원작 || 애니--진심으로 쥐어패고 싶다-- || ||<-2> [[파일:타케우치 선생의 중후반 모습 (대사없음).png|width=250]] || ||<-2> 중후반의 모습 || >"빨리 안 일어서냐, 인마!(애니메이션 대사)." >'''이 자식, [[이시다 쇼야|이시다]]! 너지! 당장 튀어나오지 못해애애애!''' 竹内 [[목소리의 형태]]의 등장인물로 쇼야의 초등학교 시절 담임 선생님이자 '''만악의 근원'''. 성우는 [[코마츠 후미노리]]/[[마크 디라이슨]]. [목차] == 작중 행보 == [include(틀:스포일러)] 자신이 맡은 학급에 쇼코가 전학을 온 후, 수업시간발표 때에 쇼코를 배려하는 듯한 모습을 보여주지만, 사실 쇼코를 배려하는 것은 타케우치의 진심이 아니었다. 귀가 안들리는 장애아동 쇼코의 앞에서 '''짐짝을 떠맡게 되었다'''며 짜증섞인 푸념을 한다. 뿐만 아니라 철없는 쇼야가 쇼코의 장애를 가지고 농담을 할 때, 웃음을 아이들 앞이라 애써 참는 어른스럽지 못한 모습을 보인다. 쇼야를 비롯한 학급의 모든 아이들이 쇼코를 따돌림시킬 때는, 사하라 같이 '''등교 거부'''를 하는 학생이 발생했음에도 불구하고 쇼야에게 알아듣든 말든 상관없다는 식으로 대충 충고만 하는 둥 '''학급의 문제를 사실상 주시만 하고 있다가 쇼야가 학교 측에서 손해금액을 배상해야할 수도 있는 큰 말썽을 일으키자 기다렸다는 듯이 쇼야에게 모든 책임을 떠넘기고, 그 이후 쇼야가 당하는 왕따를 '자기 책임' 운운하며 왕따를 묵인해 버린다.''' 사실 쇼코가 보청기를 계속 빼앗기면서 쌓인 피해액수만 170만엔이라는 말을 듣고 겁에 질린 쇼야는 손을 들고 자수하려 했으나 타케우치는 바로 그 때 큰소리를 질러서 쇼야를 책망하며, 그가 반성할 기회조차 앗아갔다.[* 원작 대사: '''야, 이시다!! 니가 했어!? 당장 일어나 개XX야!!!'''(쇼야를 폭언 하며) 애니메이션판 대사 : (쇼야를 보며) 이시다! 이시다 니가 그랬잖아. '''당장 일어서지 못해!!'''(칠판을 쾅 치며)] 그때는 아직 쇼야가 잘못을 인정하게 만들고 반아이들과 함께 반성하며 쇼코에 대한 태도를 고치도록 인도할 가능성도 있는 시점이었다. 하지만 타케우치가 큰소리로 쇼야를 윽박지르는 바람에 자수할 타이밍을 빼앗고 우에노, 카와이, 시마다 등에게 사실상의 유도질문들을 던지며 반아이들이 쇼야 한사람을 주범으로 질책하도록 해 쇼야의 처지를 돌변하게 만들었다. 사실 쇼야가 쇼코에게 심한 짓을 할 때마다 쇼야를 타이르며 다그치기는 했지만 이 선생의 문제는 쇼야가 수차례에 걸쳐서 전혀 뉘우치거나 태도를 바꾸지 않았음에도 불구하고 추가적인 조치를 취하지 않았으며, 또한 쇼야에게 모든 책임을 덮어씌운 후에는, 반 아이들이 쇼야를 괴롭히는 것을 알면서도 막지 않았다.[* 원작에서는 쇼야가 반발할 때 학교 측 인사 앞에서 타케우치가 수쇼코간에 아이들이랑 같이 웃은 것을 지적하는데, 이에 대한 보복으로 가깝게 보이기도 한다.] 후에 고등학생이 된 쇼야와 친구들이 영화 촬영 장소로 쇼야의 모교로 허가받으러 가면서 오랜만에 재등장. 그러나 쇼야가 왕따사건 이후에 무슨 일을 겪었는지는 신경도 쓰지 않은 채, 그저 자기가 나왔던 명문고에 간 것에 기뻐하며 교복 하나로만 그를 평가했고, 지난 일에 대해선 아직도 전부 쇼코 탓을 하는 모습을 보인다. 그 모습에 화난 [[마시바 사토시]]가 물을 쏟자--진심 주먹을 썼어야 했다.-- 기분이 상해서 촬영을 허가해주지 않겠다고 한다. 49화에서 재등장. 여기서 영화촬영을 허가해 달라는 마시바의 말을 '''"역시 이시다의 친구네. 어찌할 수 없을 정도로 어리석은 녀석이군."'''이라며 승락하는데 이때 표정이 참으로 오묘하다. 극중 행동으로 볼 때 다른 무엇보다도 자신의 체면과 안위만을 우선시하는 모습을 보인다. == 평가 == 타케우치는 이상적이지 못한 현실적인 교사의 모습을 반영한 캐릭터이며 교사가 왕따문제에 대해 적극적으로 개입하기를 꺼려하는, [[교권]]이 위축된 현실을 표현하는 인물이다. 성인, 그리고 학교의 선생님으로서 정신적으로 미성숙한 아이들을 계도하는 입장에 있어야 하는 인물임에도 불구하고 타케우치의 극중 작태는 교사라기보다 관료주의나 매너리즘에 빠진 공무원 비슷한 모습을 보인다. 쇼야가 그렇게 장난을 치는데도 적극적으로 교정하려는 모습을 보이지 않으며 장난이 지나친 쇼야에게 충고를 할 때에는 형식적인 말만 할 뿐이며, 쇼야의 잘못의 도의적 책임을 묻기보다는 자신의 체면을 지키는게 더 우선 순위에 있다는 투의 발언 또한 한다. 즉 이 남자는 학급의 분위기나 아이들의 교육보다 자신의 안위를 우선시하는 인물이며 자기가 책임질 수 있는 범위 밖으로 일절 나가지 않는다. 왕따문제에 대해서도 최소한의 대응을 하는 것에 그친다. '어쩔 수 없는 일'이라고 하는 말은 왕따문제에 관한 그의 염세적 가치관을 표현한 말이다. 자기 학급의 일을 남의 일처럼 여기는 교사로 인해 학급이 어떻게 망가질 수 있는지 적나라하게 보여주는 인물로 현 교육자와 교육환경의 어두운 실태를 보여주는 씁쓸한 염세주의적 인물. 실제 현실에서도 드물지 않게 볼 수 있는 타입인지라 더 역겹다는 반응들도 많다. 만약 이 남자가 쇼코를 괴롭히던 이시다 쇼야의 행동을 적절히 제지하여 '교육'을 했고 자신과는 다른 존재(장애인)인 니시미야 쇼코에 대한 이해가 부족할 수 밖에 없는 반 아이들에게 적극적으로 대응을 했다면, 왕따를 시킨 가해자가 다시 왕따를 당하는 악순환까지 오지 않았을지도 모른다. 하지만 타케우치는 극중 자신의 반에서 벌어지는 일에 그닥 관심을 갖지도 않았으며, 장애 아동을 자기가 맡은 제자라기보다는 짐짝으로 인식하였다. 그리고 문제가 커졌을 때는 자기 학급의 제자에게 책임을 전가하기까지 했다. 공식 팬북에서의 언급으로는 >'''자신이 늘 냉정하다는 자각이 있으며, 또한 이성적이라고 생각합니다. 통찰력에도 자신을 가지고 있으며, 쇼야와 쇼코에 관해서도 전부 알고 있다고 본인은 생각합니다.'''[* 읽어보면 알겠지만 남이 평가한 것이 아닌 '''자기 자신이 평가한 것이다'''. --이런 쓰레기가 교사가 될 생각을 왜 했대?--] 결론적으로 '''지극히 자기중심적이고 오만한 사람이라는 것.''' == 기타 == 이시다가 모교로 찾아간 부분에서 쇼코의 수화를 해석하는 장면이 나오는데, 혹자는 타케우치가 과거에 대한 반성으로 수화를 배운게 아닌가? 라고 생각하며 악역임을 의심하는 경우도 있다. 하지만 타케우치는 어떠한 이유로 수화를 배웠는지는 언급이 없다. 과거에 대한 반성이 아닌 단순한 자기계발이나 교사 대상으로 하는 정규 교육이었다면? 그래도 타케우치를 좋게 볼 수 있을까? 무엇보다도 타케우치는 쇼야와의 대면에서 과거 사태에 대해 자신의 책임을 인정하기보다 모든 걸 쇼코의 탓으로 돌렸다. 쇼야의 입장은 상관 없다는 듯 여전히 자기 좋을 대로 말하는 모습. 쇼야와 쇼코가 수화로 대화하는걸 보고 두번째로 말하는 '''"봐봐. 역시 훌륭하게 자랐잖아."'''는 사람에 따라 여러가지 생각을 들게하는 모양.[* 이 대사로 여러의미로 해석될 수 있는 것이 쇼야의 친구로 보이는 미시바에게 왕따의 주체가 누군지 숨기고 이야기함으로서 쇼야의 반응을 보았을 수도 있는 해석도 있다.] 앞에서 교복을 보고 말했던 훌륭하게 자랐다는 말과는 확실히 다른 느낌으로 다가온다. 당장에 앞과는 다르게 미시바가 물을 끼얹어 분위기가 험악해진 상황이었다. 공식 팬북에 나온 바로는 딱히 쇼코를 위한 것이 아닌 그저 외국어를 배우듯이 자기 스펙을 올리기 위해서 배운 것이라고 한다. 애니메이션판에서는 사실상 유년기 이후로는 존재 자체가 삭제되었다. 뭘 어떻게 해도 옹호의 여지가 없는 인물이고, 사실 원작의 중후반부에도 딱히 이미지를 개선할 수 있을 만한 상황은 전혀 보여주지 않았으니... 애니메이션 제작진 측에서도 딱히 존재를 부각시킬 필요를 느끼지 못한 것으로 보인다. 그보다 극장판에서는 영화 제작이 없기 때문에 안 보이는 것이 당연하다. 여담으로 목소리의 형태의 등장인물들 중에서 풀네임이 공개되지 않은 인물이다. 성격이나 생김새가 [[아이젠 소스케]]를 닮았다. ~~하지만 성우는 [[장 피에르 폴나레프|폴폴이]]...~~ [[분류:목소리의 형태/등장인물]]