[include(틀:상위 문서, top1=중국 수학 교육과정)] [include(틀:중국의 고등학교 수학)] [목차] == 소개 == ||<bgcolor=#def><tablealign=right><tablebordercolor=#fff> 원제 ||<bgcolor=#ddf> 高中数学选修1-1 || ||<bgcolor=#def> 번체 및 한국어 ||<bgcolor=#ddf> 高中數學選修1-1[br]{{{-2 고중수학 선수1-1}}} || [[중국]] 고등학생들 중 [[문과]]가 2학년 때 배우는 필수 과정이다. 중국의 전국 통일 대입 시험인 [[보통고등학교학생모집전국통일고시|보통고등학교학생모집전국통일고시(가오카오)]]의 문과 시험 범위에 속한다. [[대한민국]]의 경우엔 집합과 명제를 함께 다루지만, 중국에서는 '명제'를 따로 후속 과정으로 빼서 다룬다. 특히 명제 단원은 우리나라 학생들이 배우는 그 수준 이상의 내용이 들어있다. 그리고 [[이과]]들만이 배우는 '''[[원추곡선|이차곡선]]이 중국 문과 학생들에게는 필수'''이다. 또 하나 차이점이 있다면, 우리나라 학생들은 다항함수의 미분법, 적분법을 모두 배우지만, 중국 문과 학생들은 미분법만 배운다. == 목차 == * 참조한 문서: [[https://baike.baidu.com/item/%E9%AB%98%E4%B8%AD%E6%95%B0%E5%AD%A6%E9%80%89%E4%BF%AE1-1|중국 바이두 백과 提分教练：高中数学选修1-1]] * 초기 작성자의 [[중국어]] 실력이 굉장히 허접한 관계로 다소 직역 및 의역이 있을 수 있다. 원문을 함께 붙여놓을 것이니 추후 의역 바람. * 运算(운수): 우리말의 '연산'에 대응된다. * 圆锥曲线(원추곡선): 우리말의 '[[원추곡선]]', '[[이차곡선]]'에 대응된다. * 导数(도수): 우리말의 '[[도함수]]'에 대응된다. === 제1장. [[논리 대수|상용 논리 용어]] === 한자 원문은 '常用逻辑用语'이고, 독음은 '상용라집용어'이다. [[중국 고등학교 수학/필수1]]에서 배웠던 '집합' 단원의 연장선으로, 대한민국 교육과정의 '명제'에 해당하면서도 그것보다 조금 더 심화되었다. ==== 중단원 1. [[명제]] 및 그 관계 ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 命题及其关系 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[수학(2015)]] || ==== 중단원 2. [[충분조건]]과 [[필요조건]] ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 充分条件与必要条件 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[수학(2015)]] || ==== 중단원 3. 간단한 논리 연결사 ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 简单的逻辑联结词 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[수학(2015)]] || ==== 중단원 4. [[양화사]] (전칭과 특칭) ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 全称量词与存在量词 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> 교과 외 || * '임의의~', '어떠한~'의 표기를 배운다. === 제2장. [[이차곡선]] === 원문 한자는 '圆锥曲线与方程'으로 '[[원추곡선]]과 방정식' 정도로 해석이 된다. ==== 중단원 1. [[타원]] ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 椭圆 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[기하(2015)]] || ==== 중단원 2. [[쌍곡선]] ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 椭圆 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[기하(2015)]] || ==== 중단원 3. [[포물선]] ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 抛物线 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[기하(2015)]] || === 제3장. [[도함수]]와 그 응용 === 원문 한자는 '导数及其应用'으로 '도함수와 그 응용' 정도로 해석이 된다. ==== 중단원 1. 변화율과 도함수 ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 变化率与导数 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[수학Ⅱ(2015)]] || ==== 중단원 2. [[미분]] 공식 ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 导数的计算 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[수학Ⅱ(2015)]][br][[미적분(2015)]] || ==== 중단원 3. 도함수의 활용 ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 导数在研究函数中的应用 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> [[수학Ⅱ(2015)]][br][[미적분(2015)]] || ==== 중단원 4. 생활 속의 사례 ==== ||<tablebordercolor=#d0d0d0><bgcolor=#fff> 한자 원문 ||<bgcolor=#fff> 生活中的优化问题举例 || ||<bgcolor=#fff> [[파일:대한민국 국기.svg|width=50px]][br]{{{-2 [[2015 개정 교육과정]]}}} ||<bgcolor=#fff> 교과 외 || == 여담 == * 적분은 배우지 않는다. 다만, 초월함수의 미적분까지 다루는 것으로 보인다. [각주] [[분류:교과]]