[목차] == 개요 == 학부과정의 심리학개론 전공교재에서는 주로 다음을 다룬다. ~~[[대중심리학|적어도 최면술이나 독심술, 꿈해몽, 성격 알아맞히기, 궁합 같은 건 배우지 않는다. 절대로!]][* 그래서 개론책마다 아예 [[연구방법론]]을 소개하며, 심리학이 어떻게 과학적으로 되었는지의 역사와 심리학의 분파를 설명하기도 한다.]~~ 여기 적힌 대단원 하나하나가 각 전공과목을 소개하게 된다. * 개관 * 정의, 목적, 연구대상 * 역사, 상호보완적 접근방법 * 분야 소개, 심리학 [[연구방법론]], [[통계적 방법|심리통계]](자료분석 및 정리방법) * 생리심리학 및 영양 * 신경생리학 : 개요, 신경계 연구방법론, 신경계, 말초신경계(자율, 교감, 부교감), 중추신경계, 신경전달물질, 수면, 뇌의 구조와 기능, 측정장비 * 영양심리학 : 개요, 영양분의 기능 * 감각과 지각 * 접근법 : 게슈탈트 접근, Gibson 접근, 정보처리적 접근, 계산적 접근 * 연구방법론 : 정신물리학적 측정, 신호탐지이론(SDT), 세포연구, 뇌 활성화 연구 * 시각체계와 기능, 시각패턴지각, 깊이지각, 크기지각, 색채지각, 운동지각, 청각체계와 기능, 청각패턴지각, 촉각, 미각, 후각 * [[인지심리학]] (의식, 사고, 언어) * 의식 : 의식변화, 약물에 의한 의식변화, 의식의 구분, 양식, 시간적 차원 * 사고 : 개념형성, 사회추론과 추단율, 문제해결의 원리와 전문성 * 언어 : 언어 발달, 언어와 의사소통 * 학습과 기억 * 학습 : 정의, 범위, 접근법 * 연합주의적 학습이론 : 고전적 조건형성([[파블로프]]), 조작적 조건형성([[스키너]]) * 인지적 학습이론 : Khler의 통찰학습, 인지도 학습, 개념학습, Bandura의 관찰학습 * 기억의 연구와 모형 : 기억연구의 접근법, 기억의 모형, 망각, 거짓 기억, 기억에 작용하는 요인, 기억의 발달 * 동기심리학 * 욕구와 동기 : 생리적 욕구, 심리적 욕구, 사회적 욕구, 내적/외적동기, 목표설정과 추구, 통제감, 낙관주의, 비관주의 * 정서심리학 * 정서의 원인, 정서가 인지과정과 행동에 미치는 영향, 정서의 정의와 측정, 정서의 문화적 차이, 정서조절 * 정서발달, 공포, 불안, 분노, 슬픔, 공격성, 행복, 기쁨, 희망, 유희, 사랑, 혐오, 경멸, 당혹감, 수치심, 죄책감 * 발달심리학 * 발달의 정의, 발달의 과학적 설명 * 발달의 구분 : 지각의 발달, [[피아제]]Piaget의 인지 발달, 비고츠키의 접근, 브론펜브레너의 접근, 애착과 사회성 발달, 발달에서 사회화의 영향, 도덕성 발달, 성인기 이후의 문제 * 생애사 : 태내기 발달과 출산, 유아기 발달, 영아기(걸음마기) 발달, 아동기 발달, 청소년기 발달, 성인기 발달, 중년기 발달, 노년기 발달과 죽음 * 자기심리학 * 자기개념, 자기정체성, 자긍심(자존감), 자기조절, 정서적 자기주시, 자기통제, 자기효능, 자기의식, 자기실현 * [[성격심리학]] * 성격의 기초, 요인, 모형 * 성격이론의 구분 : 특성이론, 정신분석 이론, 기타 이론들 * 심리검사 * 건강심리학, 이상심리학, 심리치료 * 건강 : 스트레스, 성격과 건강, 대처방략 * 이상심리학 : [[불안장애]], 스트레스, 신체형장애, 기분장애, [[자살]], 섭식장애, 중독, 성장애, [[조현병]], 성격장애 등 * 심리치료 : 정신분석적 치료, [[행동치료]], 인지치료, 인간중심치료, 게슈탈트 치료, 그룹치료, 새로운 심리치료 방법들, 생의학 치료 * [[사회심리학]] * 타인 및 사회적 사건의 이해 : 사회심리학의 정의, 사물지각과 대인지각, 인상형성, 사회인지, 귀인 * 대인관계 : 친교행동, 공격행동, 사회영향, 집단에서의 행동 및 집단심리 위 분야들은 각각 1파트씩 다루어지게 되며, 전공생들은 그 중에서 좀 더 재미있거나 마음에 드는 분야들을 골라서 심도있는 각론으로 넘어갈 수 있다. 반면 비전공자들을 위한 교양강의에서는 "심리학 분야들은 대충 이러이러한 것들이 있고 이러이러한 이야기들이 나와 있다" 는 걸 알려주는 선에서 그치는 편이다. == 배우는 학과 == * [[심리학과]] [[분류:심리학]]