[[분류:이산수학]][[분류:토막글/수학]][[분류:나무위키 수학 프로젝트]] [include(틀:이산수학·수리논리학)] [include(틀:토막글)] 대한민국 [[초등학교 수학]] 교육과정에 나오는 개념으로, 수를 [[공차#s-1|일정한 차이]][* 여기서 일정한 차이라는 것은 [[페아노 공리계]]의 '다음수'가 되지 않는 차이를 말한다.]를 두고 세는 것. 2부터 3씩 뛰어 센다면 '2, 5, 8, 11...'이 된다. 수학적으로는 정수, 유리수뿐만 아니라 실수, 복소수로 수의 범위를 확장하더라도 뛰어 세기는 가능하지만 초등학교 저학년생의 수준에 맞추어 교육과정에서의 뛰어 세기는 [[자연수]]만 다룬다. 일련의 자연수가 나열된 표에서 뛰어 세는 수에 색칠하는 학습을 주로 한다. 일반적 규칙에 따라 수를 써 나간다는 점에서 [[규칙 찾기]]와 비슷하지만, [[규칙 찾기]]와 달리 뛰어 세기는 문제에서 '몇씩 뛰어 세라' 식으로 이미 규칙을 알려주기 때문에 규칙 찾기 활동에서 추구하는 목표는 적어도 뛰어 세기에서는 희박하다. [[규칙 찾기]] 참조. 중등교육과정 이상에서는 [[등차수열]][* 단, 등차수열은 다음수를 만족하는 수열도 포함한다.]이라고 한다. [[묶어 세기]]와 함께, 초등학교 저학년생에게 수(數)가 의미하는 바와 간단한 산수의 쓰임을 인지하도록 하는 극히 기초적인 학습 방법이다.